ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ

Թերլեմեզյանի անվան գեղարվեստի պետական քոլեջի տնօրեն Աննա Մնացականյանն այսօր մասնագիտական կրթության հինախնդիրների վերաբերյալ խորհրդարանական լսումներին նշեց, որ իրենց կենտրոնը արտադրում է նկարիչներ և քանդակագործներ, ովքեր ստանում են նկարիչ դասավանդողի որակավորում: «Մենք, չգիտես՝ ինչու արգելում ենք նրանց գյուղերում հանրակրթական դպրոցում աշխատել կերպարվեստի դասատու: Եթե երեխան Չինարի գյուղից գալիս է, ստանում կրթություն, մենք նրան պարտադրենք, որ ստանա […]

 Օրերս «Հանուն գիտության զարգացման» նախաձեռնության անդամները հանրային քննարկում են ունեցել իրենց առաջ քաշած գաղափարների վերաբերյալ. այս մասին Henaran.am-ին հայտնեց նախաձեռնության անդամներից Դավիթ Պետրոսյանը: «Ուզում ենք հասկանալ, թե ինչ են մտածում քաղաքացիները մեր առաջարկների մասին»,-նշեց նա՝ հավելելով, որ այդ քննարկումների հիման վրա էլ կկազմեն իրենց առաջարկների փաթեթը, որը ներկայացվելու է Կառավարությանը:  Դավիթ Պետրոսյանը շեշտեց, որ կլոր սեղանի […]

«Հանուն գիտության զարգացման» նախաձեռնության հետ պատգամավորների ու Կառավարության ներկայացուցիչների հետ հանդիպման ավարտին նախաձեռնության անդամ Դավիթ Պետրոսյանն ասաց, որ կան շատ կետեր, որոնք դեռ պետք է հստակեցվեն։ Դավիթ Պետրոսյանի խոսքով՝ պետք է հստակեցվի տարկետման իրավունքը, որը ոչ թե վերացվելու է, այլ փոխվելու է դրա տրամադրման կարգը, քննարկման ձևը։ «Քննարկումների արդյունքում կփորձենք հասկանալ, թե որ ոլորտի համար […]

«Քննարկումն արդյունավետ էր»,- ամփոփելով «Հանուն գիտության զարգացման» նախաձեռնության անդամների հետ այսօր շուրջ 4 ժամ տևած քննարկումն՝ ասաց ՀՀ ԱԺ փոխնախագահ Էդուարդ Շարմազանովը։ «Մենք ուզում էինք կառուցողական քննարկում իրականացնել՝ առանց անձնական վիրավորանքների ու էմոցիաների ու քննարկան ընթացքում մոտեցնել կողմերի մոտեցումները։ Դա էլ ստացվեց», – նշեց նա։ Էդուարդ Շարմազանովն ընդգծեց նաև, որ երկու շաբաթվա ընթացքում ուսանողներն իրենց […]

«Շատ լավ է, որ եկաք, քննարկեցինք»,-այսօր «Հանուն գիտության զարգացման» նախաձեռնության ու պատգամավորների, Կառավարության ներկայացուցիչների հետ հանդիպման ժամանակ ասաց ԱԺ Գիտության, կրթության հանձնաժողովի նախագահ Վարդան Բոստանջյանը: Անդրադառնալով ուսանողների առաջարկին, որ բանակը պետք է գնա բուհ՝ նա նշեց, որ բանակը բանակ է, բանակը չի կարող գյուղատնտեսությամբ զբաղվել: «Սոցիալական անարդարության հարցի մասին ասեմ, որ մեր բոլոր մտահոգությունները կապված […]

«Հանուն գիտության զարգացման» նախաձեռնող խմբի անդամ Դավիթ Պետրոսյանն այսօր պատգամավորների ու Կառավարության ներկայացուցիչների հետ քննարկմանը մտավախություն հայտնեց, որ երիտասարդ գիտնականին սոցիալական գրավչություն ապահովելով՝ այլ դաշտ կտեղափոխեն: Նա հիշեցրեց Պաշտպանության նախարարի հարցը ուսանողներից մեկին, թե որպես գիտնական ինչքան աշխատավարձ է ստանում, և պատասխան ստանալով 80 000 դրամ նախարարը ասել էր, թե մենք 250 000 կտանք: Պաշտպանության […]

Կրթության և գիտության նախարար Լևոն Մկրտչյանն այսօր «Հանուն գիտության զարգացման » նախաձեռնության անդամների հետ հանդիպման ընդմիջմանն անդրադարձավ ուսանողների ներկայացրած առաջարկներին: Մանրամասները՝ տեսանյութում:

«Նախաձեռնությունը մեծ առումով արդեն հաջողվել է, քանի որ, իհարկե, օրենքն ընդունվել է, բայց կան շատ բացեր, որոնք պետք է լրացվեն, այժմ ի շնորհիվ ուսանողների՝ բարձրաձայնում ենք հարյուրավոր գիտնականների, դասախոսների կարծիքը»,-խորհրդարանում  ասաց «Հանուն գիտության զարգացման» նախաձեռնության անդամ Դավիթ Պետրոսյանը պատգամավորների հետ հանդիպման ժամանակ: Նա հավելեց, որ եթե այժմ ընդունում են, որ այն խնդիրները, որ կան, ապա […]

«Հանուն գիտության զարգացման» նախաձեռնության անդամների հետ կլոր-սեղան քննարկմանը նախաձեռնության անդամ Դավիթ Պետրոսյանը Կրթության և գիտության նախարար Լևոն Մկրտչյանից հետաքրքրվեց, թե ուսումնասիրել են, թե բանակային ծառայությունն ինչպիսի ազդեցություն կունենա գիտության ընթացքի վրա:  Երկրորդ խնդիրն, ըստ նրա, այն էր, թե ուսանողները, որ գիտությամբ են զբաղվում, բանակում ինչպիսի պայմաններ են ստեղծվել, որ գիտական մակարդակի վրա նպաստեն: Նա հիշեցրեց […]

«Հանուն գիտության զարգացման» նախաձեռնող խմբի անդամ Հայկ Զաքարյանն այսօր պատգամավորների ու Կառավարության ներկայացուցիչների հետ հանդիպմանը նշեց, որ թվերը, որ ներկայացրեց ԿԳ նախարարը, թե տարկետումը մինչև հիմա հիմնականում օգտագործվել է, որպեսզի որոշ «արտոնյալներ» խուսափեն բանակից, սխալ է մեկնաբանվում: «Սխալ է մեկնաբանվում նաև այն, որ 18 տ-ից հետո, ծառայությունից հետո գալիս են կրթությունը շարունակելու, բայց անընդհատությունը խախտվում […]