Ուսանողի մեջ պետք է դաստիարակենք ինքնակրթվելու կարողություն. Ռուբեն Թոփչյան

”Մեր  հիմնական գործառույթը` հավատարմագրումը,  միտված է նրան, որ ուսումնական հաստատությունները, տարբեր շահակիցներից ստանալով արձագանքներ, բարելավեն իրենց գործընթացները”,- այսօր կայացած ասուլիսում ասաց ”Մասնագիտականկրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոն”  հիմնադրամի տնօրեն Ռուբեն Թոփչյանը`նշելով, որ ՈԱԱԿ-ի գործողությունները կոչված  են որակի բարելավման մշակույթի ձևավորմանը, իսկ որակի չափողը գործատուն է:

 Նրա խոսքով` գործատուն ակնկալում է, որ շրջանավարտը պետք է կարողանա շփվել խմբում, կարծիքներով փոխանակվել, ունենալ հետազոտական կարողություններ, մինչդեռ բուհերը կենտրոնացած չեն այդ կարողությունների ձևավորման վրա: Պատճառներից մեկը խորհրդային ժառանգությունն է: Բուհերը, խորհրդային տարիների պես, փորձում են ուսանողին տալ գիտելիքներ ողջ կյանքի համար:

”Հնարավոր չէ բուհում ամեն ինչ սովորեցնել, իսկ սովորացրածն էլ արագ հնանում է, ուստի մոտեցումները պետք է փոխել: Ուսանողի մեջ պետք է դաստիարակենք ինքնակրթվելու կարողություն:  Բուհերում կաղում է նաև ուսանողների ներգրավվածությունը հետազոտական պրոցեսներում”,- ասաց Թոփչյանը:

Խոսելով բուհական համակարգում առկա խնդիրների մասին`Թոփչյանը մատնանշեց նաև միջազգայնացումը և կրթության կառավարումը.“Ուսանողների և դասախոսների շարժունությունը փոքր է: Պատահում է, որ 20-30 տարվա դասախոսը երբևէ իր օտարերկրյա  որևէ գործընկերոջ չի հանդիպել, փորձի փոխանակում չի կատարել: Պետք է միջազգային դասախոսների հրավիրենք այլ երկրներից, դա կբերի որոշակի հաջողության”:

Իսկ կրթության կառավարման մասին Թոփչյանն ասում է, որ հաճախ կիրառվում է սովորեցնելու իմացած մեթոդը կամ անգամ այն, որի արդյունավետության մեջ  համոզված չենք. “Հատկապես կրթական համակարգում հապճեպ որոշումները խնդրահարույց  են, պետք է հիմնավոր հասկանանք`որքանով է  արդյունավետ, նոր սկսենք կիրառել”:

Անդրադառնալով  հավատարմագրման գործընթացն անցած 15 բուհերին, Թոփչյանը նշեց, որ այդ բուհերն արդեն մտահոգ են իրենց արդյունքների գնահատմամբ և բարելավմամբ, ունեն բարելավման   գործողությունների պլան առաջիկա 2-5 տարիների համար:

Հնարավոր կոռուպցիոն ռիսկերի մասին խոսելով`Թոփչյանը բացառեց երևույթը`նշելով, որ  բուհը կամավոր է դիմում հավատարմագրման: Միջազգային փորձագետներին առաջարկում են միջազգային կառույցները, փորձագետ ուսանողին`Հայաստանի ազգային ուսանողական ասոցիացիան, իսկ տեղացի փորձագետները, որոնք ընտրվում են համապատասխան բազայից, կրթության կառավարման փորձ ունեցող լավագույն մասնագետներն են:

“Օրինակ, բուհերի մեծամասնության  բարելավման պլանները շուրջ 60 էջից են  բաղկացած, եթե կոռուպցիոն ռիսկեր լինեին, կպարզվեր, որ բուհերից ինչ-որ մեկում  ամեն ինչ լավ է, և բարելավման պլանի կարիք չկա”,- ասաց նա:

Պարոն Թոփչյանը նաև տեղեկացրեց, որ հոկտեմբերի 20-24-ը ՈԱԱԿ-ը հայտարարել է “Կրթության որակի շաբաթ”: ՈԱԱԿ-ը երկու տարին մեկ պարբերականությամբ իրականացնում է շահակիցների ֆորում և համաժողով: Արդեն երկրորդ անգամ համաժողովը   շուրջ 200 տեղացի և միջազգային մասնագետների  մեկ հարկի տակ կհավաքի` քննարկելու  առկա խնդիրները և  փորձով փոխանակվելու:

“Մինչև բաց քննարկումներ չունենանք, խնդիրը չի լուծվի: Միասին պետք է փորձենք գտնել լուծումներ”,- ասաց նա: