Այս 2 տարում կոռուպցիան կրթական ոլորտում ավելի է խորացել, քանի որ չկան համակարգային փոփոխություններ, չկա այն վերացնելու պահանջ. Բագրատ Ասատրյան
2019 թվականը Հայաստանի տնտեսական պատմության հաջողված էջերից մեկն է, որը ունի իր բնութագրումը, սակայն անցած տարվա զարգացումների մեջ մեծ նշանակություն ունեին հասարակական սպասումները, այս մասին «2019 թ. տնտեսական արդյունքը և 2020 թ․ տնտեսական մարտահրավերները» քննարկմանն ասաց Կենտրոնական բանկի նախկին նախագահ Բագրատ Ասատրյանը։
«Ունենք 7,6 % տնտեսական աճ և առաջնային զարգացում ապրել են այն ոլորտները, որոնցում հասարակության մասնակցությունն ավելի մեծ է, կամ որտեղ հասարակության սպասումներն ավելի լայն դրսևորումներ են ունենում: Սա իշխանության առաջ ավելի լրջանալու պահանջ դնելու հայտ է»,- ասաց նա:
Բագրատ Ասատրյանը նշեց, որ երբ նայում է բովանդակային առումով զարգացմանը, ապա չէր ասի, որ 2019-ի առանձին հատվածների զարգացումները պետք է հիացմունքի առարկա լինեն: Նա նկատեց, որ արդյունաբերության մեջ առաջնային տեղում է հանքարդյունաբերությունը, իսկ վերամշակող արդյունաբերության աճն ավելի ցածր է եղել:
Տնտեսագետը նշեց, որ գյուղատնտեսությունը մեզ մոտ մնացորդային բնույթ է կրում, մենք 17-րդ դարից քիչ ենք տարբերվում: Նա մտահոգիչ համարեց այն, որ ներմուծման ծավալները գերազանցեցին արտահանմանը:
«Մեր մեծագույն նվաճումներից մեկը մակրոտնտեսական կայունությունն է, սա նախապայմանն է, սակայն մենք չպետք է հիանանք նրանով, որ արդեն որերորդ տարին է ծրագրվածից ավելի ցածր գնաճ ունենք: Գնաճը տնտեսական աճի բաղադրիչներից մեկն է, և պետք է ուշադիր, հետևողական լինենք, որ այդ ցուցանիշները համապատասխանեն տնտեսական աճին»,- ասաց նա:
Բագրատ Ասատրյանը համաձայնեց, որ այսօր նախարարները, կառույցների ղեկավարները կաշառք չեն վերցնում, սակայն նշեց, որ կոռուպցիայի խնդիրը համակարգային է:
«Մենք համակարգված գողության հետ ենք գործ ունեցել, հիմա այս երևույթները չկան, բայց ուզում եմ ապրել մի երկրում, որտեղ համակարգային փոփոխություններ լինեն: Կոռուպցիան մշակութային երևույթ է, այդ մշակույթը չի փոխվել: Ես հավատացնում եմ, որ կոռուպցիան կրթական համակարգում ավելի է խորացել այս երկու տարիների ընթացքում, քանի որ համակարգային փոփոխություններ չկան, պահանջը չկա, այդ կառույցները չեն աշխատում, այսօր ուսանողը գալիս է համալսարան ոչ թե սովորելու, այլ չսովորելու համար, այսօր փող են տալիս չսովորելու համար»,-ասաց նա:
